小儿哮喘：深入探索“会呼吸的痛”

小儿哮喘：深入探索“会呼吸的痛”

杨亚娟 漯河市 第二人民医院小儿呼吸内科

在儿科医学的广阔领域中，小儿哮喘以其独特的病理机制和复杂的临床表现，成为了影响儿童健康的重要疾病之一。它不仅让孩子们的每一次呼吸都可能伴随着痛苦与不适，还对其日常生活、学习乃至心理发展产生了深远的影响。本文旨在全面而深入地探讨小儿哮喘，从疾病的定义、病因、症状、诊断、治疗到日常管理，以及心理社会影响等多个方面，为广大家长、医护人员及社会各界提供一份详尽的指南。

一、引言：认识小儿哮喘的紧迫性

小儿哮喘，作为儿童期最常见的慢性呼吸道疾病之一，其发病率在全球范围内呈上升趋势。据世界卫生组织统计，全球约有3亿哮喘患者，其中儿童占据了相当大的比例。这一数字不仅反映了哮喘问题的普遍性，也凸显了加强哮喘防治工作的紧迫性。小儿哮喘不仅影响患儿的生活质量，还可能对其生长发育、心理健康造成长期影响。因此，深入了解小儿哮喘，掌握其防治知识，对于保障儿童健康具有重要意义。

二、小儿哮喘的定义与分类

2.1 定义

小儿哮喘是一种由多种细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病。这种炎症导致气道反应性增高，当遇到过敏原、冷空气、呼吸道感染等刺激时，气道会发生广泛多变的可逆性气流受限，从而引起反复发作的喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状。

2.2 分类

根据临床表现和病情严重程度，小儿哮喘可分为以下几类：

·     间歇性哮喘：症状出现不频繁，持续时间短，且可自行缓解或经简单治疗后缓解。

·     轻度持续性哮喘：症状每周至少出现一次，但夜间症状不明显，肺功能基本正常。

·     中度持续性哮喘：症状每日均有，影响活动和睡眠，需要每日使用药物治疗。

·     重度持续性哮喘：症状持续存在，严重影响日常生活，即使使用多种药物也难以完全控制。

三、小儿哮喘的病因与发病机制

3.1 遗传因素

遗传因素在小儿哮喘的发病中起着重要作用。研究表明，哮喘有明显的家族聚集现象，若父母患有哮喘，子女患病的风险会显著增加。此外，特定基因变异也与哮喘易感性密切相关。

3.2 环境因素

环境因素是诱发和加重小儿哮喘的重要因素之一。主要包括以下几个方面：

·     过敏原：如室内尘螨、宠物皮屑、花粉、霉菌等，是引起哮喘急性发作的常见原因。

·     空气污染：包括室外空气污染（如汽车尾气、工业排放等）和室内空气污染（如二手烟、烹饪油烟等）。

·     呼吸道感染：病毒、细菌等病原体引起的呼吸道感染是哮喘发作的常见诱因。

·     气候因素：寒冷、干燥或潮湿的气候条件都可能诱发或加重哮喘症状。

·     其他因素：如剧烈运动、情绪波动、药物（如非甾体抗炎药）等也可能诱发哮喘发作。

3.3 发病机制

小儿哮喘的发病机制复杂多样，涉及气道炎症、气道高反应性、神经调节失衡等多个方面。其中，气道炎症是哮喘发病的核心环节。当过敏原等刺激物进入气道后，会激活气道内的免疫细胞（如肥大细胞、嗜酸性粒细胞等），释放大量炎性介质和细胞因子，导致气道黏膜水肿、平滑肌痉挛、黏液分泌增多等病理改变，进而引起气道狭窄和气流受限。

四、小儿哮喘的症状与体征

4.1 症状

·     喘息：是哮喘最典型的症状之一，表现为呼吸急促、伴有哮鸣音。

·     咳嗽：常为干咳或伴有少量白色黏液痰的咳嗽，尤其在夜间或清晨加剧。

·     胸闷：患儿可能感到胸部有压迫感或不适感。

·     呼吸困难：严重时可能出现口唇发紫、大汗淋漓等缺氧表现。

·     其他症状：如打喷嚏、流鼻涕、眼痒等过敏性鼻炎症状也可能伴随出现。

4.2 体征

·     呼气性呼吸困难：患儿在呼气时更为明显的呼吸困难。

·     三凹征：严重发作时可见胸骨上窝、锁骨上窝和肋间隙明显凹陷。

·     肺部听诊：可闻及广泛的哮鸣音或呼气相延长等体征。

五、小儿哮喘的诊断与评估

5.1 诊断依据

小儿哮喘的诊断主要依据患儿的病史、临床症状、体格检查以及肺功能检查等综合判断。具体来说，包括以下几个方面：

·     反复发作的喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状。

·     症状常在夜间或清晨加剧。

·     症状可经治疗缓解或自行缓解。

·     肺部听诊可闻及哮鸣音。

·     肺功能检查显示可逆性气流受限。

5.2 辅助检查

为了更准确地诊断小儿哮喘并评估其病情严重程度，医生可能会安排以下辅助检查：

5.2.1 过敏原检测

通过皮肤点刺试验或血清特异性IgE检测，可以明确患儿是否存在对某些过敏原的过敏反应。这有助于识别并避免可能的诱发因素，从而预防哮喘发作。

5.2.2 肺功能检查

包括通气功能测定和气道反应性测定。通气功能测定可以评估患儿的肺活量、最大通气量等指标，了解肺功能的整体状况。气道反应性测定则通过给予不同浓度的支气管收缩剂，观察气道对刺激的反应程度，从而判断气道高反应性的存在与否及其程度。

5.2.3 胸部X线或CT检查

虽然胸部X线或CT检查在小儿哮喘的诊断中不是必需的，但在某些情况下，如怀疑合并肺部感染、气胸或纵隔气肿等并发症时，这些检查可以提供有价值的诊断信息。

5.3 病情评估

除了上述诊断依据和辅助检查外，医生还需要对患儿的病情进行全面评估。这包括评估症状的频率、严重程度、持续时间以及对日常生活的影响；评估肺功能受损的程度；评估是否存在并发症或合并症等。通过综合评估，医生可以制定更加个性化的治疗方案，以提高治疗效果和患儿的生活质量。

六、小儿哮喘的治疗与管理

6.1 治疗原则

小儿哮喘的治疗原则包括长期控制治疗和急性发作期治疗两个方面。长期控制治疗的目标是控制症状、预防急性发作、维持正常肺功能、保证患儿能够正常参加学习和各种活动，并避免药物不良反应的发生。急性发作期治疗的目标是迅速缓解气道痉挛、纠正低氧血症、恢复肺功能，并防止病情进一步恶化或再次发作。

6.2 药物治疗

6.2.1 快速缓解药物

主要包括吸入型短效β2受体激动剂（如沙丁胺醇、特布他林等）和全身性糖皮质激素（在严重急性发作时使用）。这些药物能够迅速扩张支气管、缓解气道痉挛，从而迅速缓解哮喘症状。

过敏性哮喘是由于患者接触过敏原后，身体的免疫系统产生过度反应，导致气道炎症和哮喘症状发作。脱敏治疗的基本原理是通过让患者反复接触逐渐增加剂量的过敏原提取物，诱导机体免疫系统产生免疫耐受，使患者再次接触该过敏原时，不再产生过敏反应或者减轻过敏反应的程度。

例如，对于尘螨过敏的哮喘患者，通过将尘螨过敏原制成的制剂，小剂量开始让患者接触，就好像是对免疫系统进行 “训练”，让它逐渐适应这种过敏原，而不是像之前一样一接触就产生强烈的免疫反应。

皮下注射脱敏治疗

这是比较传统的方法。将过敏原提取物按照一定的浓度和剂量配制成注射液，从极低浓度开始，在患者上臂外侧皮下进行注射。通常初始阶段需要每周注射 1 - 2 次，随着剂量的增加，注射间隔时间可以适当延长。

比如，在治疗的起始阶段，可能每次注射的过敏原提取物含量只有几个单位，之后逐渐增加到几百个单位。整个疗程一般需要 3 - 5 年。

舌下含服脱敏治疗

这是一种相对较新且更为方便的方法。把过敏原提取物制成滴剂或含片，患者将其放在舌下含服。这种方式的剂量也是从低到高逐渐递增。

初始阶段，每天都需要含服，后续可以根据患者的反应和耐受情况调整频率。一般疗程也需要持续数年，例如，对于某些花粉过敏的患者，可能在花粉季来临前几个月就开始强化治疗，每天含服，花粉季结束后适当降低频率。

 

6.2.2 长期控制药物

包括吸入型糖皮质激素（如布地奈德、氟替卡松等）、长效β2受体激动剂（如沙美特罗、福莫特罗等）以及白三烯调节剂（如孟鲁司特钠）等。这些药物能够减轻气道炎症、降低气道高反应性、减少哮喘发作的频率和严重程度，从而实现对哮喘的长期控制。

6.3 非药物治疗

6.3.1 环境控制

保持室内空气清新，减少过敏原暴露，定期清洁家居环境，避免吸烟等。这些措施有助于减少哮喘发作的诱因，提高治疗效果。

6.3.2 健康教育

对患儿及其家长进行哮喘相关知识的教育，使其了解哮喘的发病机制、诱发因素、治疗方法以及预防措施等。这有助于增强患儿的自我管理能力，提高治疗的依从性。

6.3.3 心理支持

哮喘患儿及其家庭可能面临心理压力和焦虑情绪。因此，提供必要的心理支持和心理疏导对于患儿的康复具有重要意义。医生可以通过与患儿及其家长建立信任关系、倾听他们的需求和担忧、提供积极的心理暗示和鼓励等方式来减轻他们的心理负担。

6.4 定期随访与评估

定期复诊和评估是确保哮喘得到有效控制的关键。医生应根据患儿的病情和治疗反应调整治疗方案，并监测药物的副作用和不良反应。同时，医生还应关注患儿的生长发育情况、心理状况以及生活质量等方面的问题，为患儿提供全面的关怀和支持。

七、小儿哮喘的心理社会影响与干预

7.1 心理社会影响

小儿哮喘不仅影响患儿的身体健康，还可能对其心理和社会功能产生深远的影响。长期反复的哮喘发作可能导致患儿出现焦虑、抑郁等情绪问题；活动受限和社交障碍可能影响患儿的自尊心和自信心；学业压力和家庭环境也可能加重患儿的心理负担。此外，哮喘还可能影响患儿的家庭关系和家庭经济状况等社会问题。

7.2 心理干预

针对哮喘患儿的心理问题，医生可以采取以下心理干预措施：

·     认知行为疗法：帮助患儿建立正确的疾病认知和应对策略，减轻焦虑和抑郁情绪。

·     家庭治疗：通过改善家庭关系、增强家庭支持等方式来减轻患儿的心理压力。

·     心理教育：向患儿及其家长普及心理健康知识，提高他们应对心理问题的能力。

7.3 社会支持

除了心理干预外，社会支持也是帮助哮喘患儿应对心理社会影响的重要途径。学校、社区和医疗机构等可以共同为哮喘患儿提供以下支持：

·     教育支持：为患儿提供个性化的教育计划和特殊教育资源，确保他们能够顺利完成学业。

·     社交支持：组织各种社交活动，帮助患儿扩大社交圈子、建立友谊关系。

·     经济援助：为经济困难的哮喘患儿家庭提供必要的经济援助和医疗救助。

八、小儿哮喘的预防与未来展望

8.1 预防措施

预防小儿哮喘的发作和进展，是减少疾病负担、提高儿童生活质量的关键。以下是一些有效的预防措施：

·     避免过敏原接触：对于已知过敏原的患儿，应尽量避免接触这些过敏原，如保持家居环境清洁、减少尘螨滋生、不养宠物等。

·     预防呼吸道感染：加强个人卫生，勤洗手，避免去人群密集的场所，及时接种流感疫苗等，以减少呼吸道感染的发生。

·     增强体质：鼓励患儿进行适当的体育锻炼，增强体质，提高免疫力。但需注意避免剧烈运动诱发哮喘。

·     合理饮食：均衡饮食，多摄入富含维生素和矿物质的食物，避免过多摄入油腻、刺激性食物。

·     心理调适：关注患儿的心理健康，及时给予心理支持和疏导，减轻心理压力和焦虑情绪。

8.2 未来展望

随着医学科技的不断发展，小儿哮喘的诊疗水平也在不断提高。未来，我们可以期待以下几个方面的发展：

·     精准医疗：通过基因检测、生物标志物等手段，实现哮喘的精准诊断和个性化治疗。这将有助于更准确地识别哮喘的发病机制、预测疾病进展和治疗效果，从而制定更加精准的治疗方案。

·     新型药物研发：不断研发新型哮喘治疗药物，如靶向治疗药物、生物制剂等。这些药物将具有更高的特异性、更低的副作用和更好的治疗效果，为哮喘患儿提供更多的治疗选择。

·     智能化管理：利用物联网、大数据、人工智能等技术，实现哮喘患儿的智能化管理。通过可穿戴设备监测患儿的生理指标、自动记录病情变化和用药情况，为医生提供更加全面、准确的数据支持，从而提高治疗效果和患儿的生活质量。

·     健康教育普及：加强哮喘相关知识的普及和教育，提高公众对哮喘的认识和重视程度。通过媒体宣传、社区讲座、学校教育等多种渠道，向家长、儿童和社会各界普及哮喘的预防、诊断和治疗知识，促进全社会对哮喘患儿的关爱和支持。

总之，小儿哮喘作为一种常见的慢性呼吸道疾病，对儿童的身心健康产生了深远的影响。通过综合的治疗措施、有效的预防措施以及不断进步的医学科技，我们可以更好地控制哮喘的发作和进展，提高患儿的生活质量。同时，也需要全社会的共同努力和关注，为哮喘患儿创造一个更加健康、和谐的生活环境。